香港实施国安法后， 教育界被认为是政府“清算”的对象。新一轮行动是改革通识科。当局周四（26日）宣布，日后通识科只须评核合格与否。将来教科书必须送审，学生也要学习国家发展，更要到中国大陆考察。有教育界人士批评，当局明显要把通识科边缘化。
香港行政长官林郑月娥在新一份施政报告表明，通识科必须改革。教育局局长杨润雄周四（26日）也表示，通识科被污名化，决定按照课程宗旨及目标，精简科目的内容。
杨润雄说：“通识教育的争议在社会从未停止，科目甚至被污名化。教育局综合专责小组的建议同时回应社会的关注，决定根据通识科课程宗旨及目标，精简课程内容。”
往后通识科课程将维持必修必考，但公开考试将从目前的评级模式，转为“及格”和“不及格”，并提供到中国大陆考察的机会。并设立适用书目表，意味教科书将要送审；日后不再设立独立专题研究（IES）。局方将重整和删减课程内容，课程时间和内容大约会减至原有的一半，内容将涵盖国家发展、宪法、基本法和法治。
亲共组织指年青人参与社运乃受通识科影响
香港去年爆发反修例风波后，政府一直把所谓“拨乱反正”的矛头指向教育界。林郑月娥曾表示“不忍心见到政治渗入校园，学生卷入政治漩涡”，近期先后有2名教师被指专业失当而被撤销资格，而必修科通识科推行11年以来争议不断，经常成为亲北京阵营攻击的目标，认为是年轻人激进言行的根源。
香港教育局一个专责小组花了3年时间进行研究，并在两个月前发表报告，小组反对把通识科转为“及格”和“不及格”评分；并建议四大核心科目维持不变，可是政府并未理会。
教育界立法会议员叶建源向本台表示，把学科以是否合格作为评分，同学的重视程度自然会降低，影响表现，批评当局推行改革是出于政治考虑，相信当局有意把通识科边缘化，把反修例浪潮归咎于通识科。
叶建源说：“我认为他们的想法真正要削弱通识科，因为想找一些替罪羊。不希望把过去一年多以来的社会冲突，看成是政策或政府施政失误导致。他的说法是，青少年反政府是因为教育出问题、不是政府出问题。可是又不愿意归咎于香港一般教育出问题，所以把焦点放在通识科。”
叶建源说，香港的高校入学门槛把通识科视为其中一个入学标准。这次改动将带来影响。
通识科过去重视教导学生要有批判性、多角度思考，前通识科教师杨子俊向本台表示，香港的通识科课程无论评核、试题设计、还是批改试卷，一向相对专业。但他不排除，文凭试评级模式改变，会导致优良传统消失。
杨子俊说：“三年后如果真的出现“及格”、“不及格”，老师和批改会否出现转变呢？到时会否就某些议题和概念出现“官方答案”呢？我们设计题目时，可能已既定某些讲法是错误的，某些知识是不容许的。很现实的是，现在科目都可以改名，其实任何事情都会发生。”
根据香港教育局的说法，通识科争议持续并且被污名化，日后会采用新的名称。教育局期望教育界能配合有关发展，让改革尽早落实。
文章来源：RFA
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