作为团结和抗议象征的西藏旗帜被中国当局禁止使用，近日一名藏人男子因在新家屋顶悬挂西藏国旗而被捕。此外，为了帮助保护西藏的语言和文化，印度北部的一个非营利组织正在将其一处设施改造成一所寄宿学校，让居住在海外的藏人孩子可以在那里生活和学习。而国际声援西藏运动近日发布报告指出，中共利用中国佛教协会来实施藏传佛教中国化的政策，包括控制藏传佛教上师的转世事务。本期节目中，我们就一起来了解这些情况，相关人士的谈话录音，由人工智能生成。
图为一名藏人站在西藏旗帜前；持有或展示西藏国旗在西藏是违法的，国旗上有带有红色和蓝色光芒的黄色太阳、两只雪狮的图像以及代表佛教价值观的彩色宝石。三名知情人士称，一名藏族男子近日因在自己新建的房屋顶上悬挂中国禁止在西藏境内使用的西藏国旗而被捕。
藏人持有或展示西藏国旗是违法的，国旗上有带有红色和蓝色光芒的黄色太阳、两只雪狮的图像以及代表佛教价值观的彩色宝石。
出于安全原因要求匿名的消息人士称，5月28日晚间，51岁的三个孩子的父亲饶岗丹增在位于西藏昌都地区八宿县的新家屋顶上悬挂了西藏国旗，作为开光仪式的一部分。
来自西藏境内的第一位消息人士称，饶岗丹增第二天早上因为睡着而忘记取下旗帜。消息人士说，
“第二天，中国警方逮捕了他，目前下落不明”。
这面旗帜是西藏境内外藏人团结和抗议的象征，中国当局已对中国境内所有媒体进行了审查。
那些持有、悬挂或挥舞西藏国旗，甚至手机上有西藏国旗图像的人将面临逮捕。
第二位消息人士称，中国当局警告八宿县的其他藏人不要与“外部势力”讨论这一事件，任何这样做的人都可能面临类似的后果。
饶岗丹增是一位偶尔做点小生意的农民，他有一个10岁左右的大孩子，就读于八宿县小学。两位消息人士称，居民现在担心他的孩子可能会被学校开除。
西藏和中国西部省份藏族聚居区的其他藏人因展示西藏国旗而被捕入狱。
2012年，四川省西北部甘孜藏族自治州色达县扎旺布寺僧人索南贡布因在当地学校悬挂西藏国旗而被判刑四年。
今年早些时候，美国新泽西州的一个乡镇升起了西藏国旗来庆祝西藏新年，尽管该乡镇面临中国政府的压力，要求其不要继续这一举措。
此一事件表明，中国官员会在多大程度上试图对海外藏人侨民施加控制，特别是在政治敏感的周年纪念日和假期期间。
此外，为了帮助保护西藏的语言和文化，印度北部的一个非营利组织正在将其一处设施改造成一所寄宿学校，居住在海外的藏人的孩子可以在那里生活和学习。此举正值中国试图压制儿童的藏族语言和文化学习之际。
这所位于印度达兰萨拉的学校由西藏儿童村 (TCV) 创建，目前正在接受 8 月 1 日开始的学年四至八年级儿童的申请。
印度其他地方已经有几所藏人寄宿学校，但这将是第一次为海外藏人的孩子建立一所寄宿学校。
此举出台之际，中国政府加强了压制甚至消灭藏族与其他民族语言和文化的政策，并用普通话和汉族习俗取而代之。
人权组织称，西藏和中国西部省份藏族聚居区的中国官员正在利用政府开办的寄宿学校在文化、宗教和语言上同化藏族儿童。
藏族学生被强行带离家园，沉浸在普通话课程中，没有机会学习藏族语言或文化。国际声援西藏运动驻柏林执行主任兼联合国宣传负责人凯·穆勒(Kai Mueller)在谈到中国共产党时表示，
“西藏学校是中共意识形态的战场。我们注意到学校里对藏族儿童进行的各种形式的灌输，令人震惊”。
穆勒表示，灌输的形式包括举办有关中国国家主席习近平中国特色社会主义思想的诗歌比赛、参观共产党博物馆，以及中国官员和中国军人到学校参观，向孩子们传授民族团结知识。他说，
“中国统治者正在使用新的方法试图将年轻的藏人转变为忠诚的中国人。他们的主要出发点是语言”。
穆勒表示，中国官员通过双管齐下的方式，将儿童送入义务寄宿学校，劝阻他们学习母语，并让普通话对藏族年轻人更有吸引力。他说，
“中国领导人希望通过这种方式破坏年轻人与西藏传统文化和语言的联系”。
西藏儿童村校長索南席曲告诉自由亚洲电台，出于这个原因，西藏境内外的许多藏人敦促西藏儿童村为海外儿童设立一所寄宿学校。该提案随后获得了网络董事会的批准。
索南席曲说，学校的主要任务是教授藏语技能和文化传统，同时接受与西方同等的现代教育。
到目前为止，已有来自美国、加拿大、澳大利亚、丹麦和德国的约15名学生入学。他说，无论人数多少，学校都会按计划进行。
索南席曲补充说，在宿舍里，来自海外的孩子将与来自印度的学生混在一起，这样他们就不会只说英语。
索南席曲说，每个孩子每月的学费、食宿费为 350 美元。
他说，由于孩子们预计来自不同的国家，因此学术科目的主要教学语言将是英语，以确保易于理解和沟通。
尼央达克.达兰萨拉工作室（Studio Nyandak Dharamsala）是一家设计公司，其当地员工都是西藏儿童村校友，该公司正在与学校管理人员合作翻修校园。改变包括安装西式厕所、单人床代替双层床、热水设施和太阳能电池板。
西藏儿童村 成立于 1960 年，最初是一所藏族儿童托儿所，后来达赖喇嘛提议设立一个中心，照顾 1959 年中国吞并西藏后逃离家园时成为孤儿或与家人失散的儿童。
此后，该组织将其足迹扩展到印度各地，成为一个照顾超过 15,000 名儿童的寄宿学校网络。
位于达兰萨拉的西藏儿童村下层学校于 20 世纪 80 年代建成，当时，西藏儿童村 的主校区挤满了在中国改革开放计划期间被藏族家长从西藏偷运出境的儿童，如今正在将其改造成一所海外儿童寄宿学校。 。
今年稍早时候，领导学校多年的达赖喇嘛的妹妹吉尊白玛 (Jetsun Pema) 获得了弗吉尼亚州林奇堡伦道夫学院颁发的赛珍珠奖，以表彰她的服务。
纽约藏人米格玛·布提 (Migmar Bhuti) 对新的寄宿学校表示欢迎，称这将使藏族儿童能够在很小的时候就更有效地学习与保存藏族语言和文化。但她也对数学、英语、科学和社会科学是否能得到充分的教学表示担忧。她告诉自由亚洲电台藏语组，
“由于西藏儿童村下层学校计划只招收四年级至八年级的学生，我想知道这是否能让孩子们从九年级搬回这里时赶上他们的年级，或者他们是否需要降级”。
西藏儿童村秘书长琼英顿珠（Choeying Dhondup）表示，鉴于西方的学业和假期安排与印度不同，学校官员正在与家长讨论这些问题。
格桑多吉是两个孩子的父亲，也是加州伯克利藏族儿童周日学校的校长。他说，那里的藏族人希望有一所专门的寄宿学校来向年轻人教授他们的语言和文化。他说，
“他们不仅可以很早就学习藏族语言和文化，而且还有机会与其他藏族儿童交往”。
他补充说，学校的成功将取决于教师的质量和入学人数。格桑多吉指出，
“在我们的社区，人们普遍希望为藏族儿童建立一所这样的专门学校，这就是为什么我非常赞赏将西藏儿童村下层学校改造成西方儿童寄宿学校的举措”。
另据西藏之声报道，国际声援西藏运动近日发布报告指出，中共利用中国佛教协会来实施藏传佛教中国化的政策，包括控制藏传佛教上师的转世事务。中国佛教协会旗下还专门设立藏传佛教工作委员会，负责监督中共指令在各藏传佛教寺院的执行情况。报告强调，中共的佛教中国化政策的最终目的是完全控制藏传佛教，使藏传佛教成为其宣传和实施政策的积极推动工具。
5月29日，总部位于美国华盛顿的国际声援西藏运动发布报告指出，中共利用中国佛教协会同化藏传佛教。自 2012 年习近平宣布要将宗教中国化以来，中国佛教协会就成为了中共同化藏传佛教的工具。
国际声援西藏运动在报告强调，中国佛教协会虽自称是一个由宗教领袖管理的宗教实体，但如今已变成了推进中共有关宗教政策的工具，已是一个不折不扣的中共党委机构。
撰稿、主持、制作：陈爱祯
文章来源：RFA
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